Minkowski in the Brazilian Postgraduate Academic Context: Analysis of a Sample of Theses and Dissertations
DOI:
https://doi.org/10.62506/phs.v7i1.320Keywords:
Phenomenology PsychopatologyAbstract
This article, derived from a master's research project, examines the referencing of Eugène Minkowski and his works within the Brazilian academic context, focusing on theses and dissertations from postgraduate programs. The primary objective is to map how his contributions are addressed across different regions and institutions in the country, particularly in Psychology, Psychiatry, and related fields. The choice of theses and dissertations is justified by the innovative nature of these works in applying and developing philosophical and scientific theories. Through an Integrative Literature Review (ILR) conducted in the CAPES Theses and Dissertations Catalog, 36 studies referencing Minkowski were identified. The analysis reveals that although his ideas are frequently cited in a fragmented manner, they hold epistemological, historical, and clinical relevance, with applications in diverse fields such as Psychopathology, Education, Music, and Philosophy. Despite this theoretical versatility, his presence in national academic production remains limited and superficial. The study concludes that there is a scarcity of in-depth research on Minkowski, highlighting the need for broader dissemination of his work. In this regard, the dissertation by Isaías Pessotti stands out as the only identified study that directly addresses Minkowski and his legacy. The findings underscore the importance of further research to consolidate the critical reception of his ideas in Brazil.
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