Posicionamientos de la différance - la deconstrucción como estrategia para leer el mundo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62506/phs.v4i2.157

Palabras clave:

Deconstrucción;, Différance;, Epistemología;, Mundo de la vida;

Resumen

Este ensayo teórico tiene como objetivo considerar la lectura de las posibilidades de la estrategia de deconstrucción inspirada en el pensamiento de Jacques Derrida, construyéndose como una incursión metodológica y, como se pretende contribuir a la discusión epistemológica de la investigación sobre el fenómeno (o el discurso) en las humanidades. Al principio, se proponen pistas para una lectura derridiana del fenómeno que, como tal, demuestra una estructura textual. Con este fin, el ensayo comienza desde la centralidad del concepto de Différance y cómo circunscribe la posibilidad de un objeto para el análisis de la estrategia deconstruccionista, es decir, la errancia del significado, que considera simultáneamente su dinámica y estructura. A continuación, esta perspectiva de lectura se define como una estrategia de análisis/lectura del mundo de la vida, que muestra cómo puede contribuir con el concepto de realidad como un texto a dicha discusión. Finalmente, se describe una síntesis de los elementos fundamentales de esta estrategia. Este ensayo concluye con la sugerencia de que el mundo de la vida cotidiano está compuesto por una historia de contingencias y cruces y de una verticalidad que, sin comprometerse con la idea de un último arché, tiene un centro que, sin embargo, no es idéntico a la subjetividad, sino a la subjetividad, sino a la subjetividad, sino a la subjetividad, sino a la subjetividad, sino a es su productor: la estructura y la dinámica de la Différance.

Biografía del autor/a

Caio Monteiro Silva, Pontificia Universidad Católica de Paraná

Doutor em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Gestalt-Terapeuta pelo Instituo Gestalt do Ceará (IGC). Graduado em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Professor na Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Londrina, Paraná, Brasil.

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Publicado

2023-09-15

Cómo citar

Santos, H. P. D., & Silva, C. M. (2023). Posicionamientos de la différance - la deconstrucción como estrategia para leer el mundo . Phenomenology, Humanities and Sciences, 4(2), 102–111. https://doi.org/10.62506/phs.v4i2.157

Número

Sección

Relato de investigación