“A Experiência Estética Do Ensino Como Superação Da Neurofobia: Uma Hermenêutica Da Facticidade Na Educação Médica”. Phenomenology, Humanities and Sciences 7, no. 1 (maio 16, 2026). Acesso em maio 20, 2026. https://phenomenology.com.br/index.php/phe/article/view/332.