«La Experiencia Estética De La Enseñanza Como Superación De La Neurofobia: Una Hermenéutica De La Facticidad En La Educación Médica». Phenomenology, Humanities and Sciences 7, no. 1 (mayo 16, 2026). Accedido mayo 20, 2026. https://phenomenology.com.br/index.php/phe/article/view/332.