da Gama, R. et al. 2026. A Experiência Estética do Ensino como Superação da Neurofobia: Uma Hermenêutica da Facticidade na Educação Médica. Phenomenology, Humanities and Sciences. 7, 1 (maio 2026). DOI:https://doi.org/10.62506/phs.v7i1.332.